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科技馆交互设计如何应用?

发布时间:2016-09-07文章编辑:编辑部浏览次数: 标签: 科技馆设计 校园科技馆

科技馆交互设计如何应用?科技馆作为科教兴国战略后的产物,成为了可持续发展和人才强国战略与公民科学素质建设中的基础设施建设,提高人们综合科学文化知识有着重要的作用。因此,冠亚体育官网小编认为科技馆设计如何在游戏化学习基础上对科技馆展示交互进行有效地设计是当前科技馆发展的关键所在。

1、科技馆设计创新“以观众中心”的交互设计策略

一直以来,观众的满意就是设计的最终目标,以“观众为中心”的交互设计方法,不仅仅是将观众作为设计的焦点,还需更加关注“观众的行为方式与思维方式”。因此,现代科技馆就可根据参观者与展示本身间交流方式的归类而分为给予其不同的交互设计策略。

1)参观型展示的交互设计策略。所谓“参观型展示”,就是指参观者只需凭借自身的感官与思考来亲身体验并感受展示设计呈现出来的相关内容资料。但是,由于这类展示活动所展示的相关内容资料相对来说比较单调,故科技馆可针对这类的展示活动特点适当的加入一些游戏化、娱乐化与情景化的元素,以吸引参观者的兴趣,从心理层面上打动并感染观众。

科技馆设计

2)触动型展示的交互设计策略。触动型展示指的就是参观者除了能够观看相关展品之外,还能通过一些触动式开关或者是操作来启发展示相关的主题。这种类型的展示活动对展示的内容进行了适当的分解,并通过开关或者是按钮等的实践操作实现了形式各异的戏剧性变化,从而在很大程度上打破了传统图文展示的单调性。以东莞科技馆中有关历史图片资料的展示为例,为了传统图片展览的单调性,它的设计将其记录历史工具的造型设计为照相机的形状,并通过前方设置的相应操作开关,让参观者能够自由的选择想看的资料图片,且在选择的时候适时的配合出现一声声的快门声音,给参观者带来仿佛回到历史的错觉,不仅具有一定的娱乐性,且具有一定的感染性。

2、科技馆设计基于“游戏语言”的展品与环境的设计

在游戏化学习基础上对现代科技馆进行展示交互设计时,展品与展示环境的设计是创设游戏化学习环境的前提。但是,由于科技展品设计的发展起步较晚,部分设计师在进行展品设计时,仍沿用着传统“理性主义”作为展品设计的指导思想,过多的强调思想形式的简单与功能,而相对的忽视了展品的装饰性与娱乐性,最终无法实现展品及其使用环境的完美融合。

科技馆设计

因此,在基于游戏化学习理念的科技展示交互设计中,其展品的设计需重点表现出新颖性特点,不应该沿用传统“形式追随功能”的设计理念,而是应该说在确保展品功能的情况下向“形式追随情感、形式追随环境、形式追随游戏情节”的方向发展,重点突出展品形态与展示环境给予参观者在视觉上的感受,并引导参观者在相应的游戏情节中同整个展示环境产生共鸣。如展品设计师在选择视觉元素时,就可在结合相应展品及其所要传递的科技知识以及相应的游戏情节的基础上,从那些风格类似且具有较大影响的电脑游戏中提取相关的元素,并将其有机地融入到展品的形态与展示环境设计中,从而使展品的形状、装饰与色彩等造型方面提出游戏的分割。

总结

科技馆交互设计中,它包含了参观者、展馆的工作者、游戏情节与科学知识以及展品、展示环境等众多因素,属于一个综合系统设计过程。因此,设计师在具体设计时,必须根据整个展馆的环境与主题恰当的设计游戏,进而创设出游戏化的展示学习环境,并重点突出人际与人机的交互设计, 从而吸引更过的参观者来馆参观学习,提升科技馆服务质量,最终使科技能在人们日常生活中能够发挥出更加重要的作用。


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